——下沙小学抓党建带动学校各项工作情况汇报 

一、基本情况

下沙小学校园占地面积10538.13平方米，建筑面积10684.03平方米，功能场所齐全；学校现有25个教学班，在校学生人数1246人。

现有教职工73名，专职教师70名，学历合格率100%，其中研究生学历3人，本科学历51人，专科学历19人。现有特级教师2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师1人，市级名师4人，区级名师11人。

党支部共有党员36人，在职党员32人，退休党员4人；支部委员共5人。校长柯坚林担任支部书记，副校长许彦达担任纪检委员，安全主任黄惠嫦任宣传及妇女委员，语文老师成孟武任组织委员，教导主任魏建任青年委员。

下沙小学是广东省一级学校，2015年被深圳市政府确定为“市民身边的好学校”，是国家教育部确定的综合实践活动课教师培训项目基地，是深圳市“阳光体育先进学校”，是广东省、深圳市“广播体操传统项目学校”。

    二、工作举措

下沙小学党支部在区委教育工委领导下，结合本校实际，创新党建思路，突破党建瓶颈，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，积极推动教育教学各项工作全面进步。

（一）重视班子建设，发挥堡垒作用

俗话说“火车跑的快，全靠车头带，”学校党支部按照区委和局党工委的部署，通过党员大会公开、公正的选举出具有广泛代表性的党支部委员，产生了在群众有公信力的学校党支部。在领头羊党支部书记柯坚林同志的主持下，党支部召开会议，根据各人担任的教育教学和管理工作特点给支部委员进行了分工。学校党支部成员以提高素质、改进作风、增进团结为重点，把我校领导班子建成政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体。

1.建设学习型党组织。党支部把定期组织党员教师学习与个人自学相结合，配发专用笔记本，每学期进行学习心得评比，通过学习增强了党员教师的宗旨意识、大局意识、实干意识和底线意识。

2.建设服务型党组织。在深入推进基层服务型党组织过程中，我们努力推进党内民主集中制建设，加大党务公开力度，扩大党员民主参与度。学校党支部广开言路设立“建言献策奖”，号召党员教师及广大师生为学校发展出谋划策。据不完全统计，前后共征集100多条好意见建议，其中一半以上是党员教师建言献策的。

3.建设勤政廉政型党组织。党支部委员和行政领导身体力行，带头投身到火热的教育教学工作中。党支部书记柯坚林不仅宏观策划全校的教育教学，还带头上课搞课改。他是深圳市综合实践活动课的名师，主持开发的《走进红树林》系列综合实践活动课程获得广东省优秀校本教材。纪检委员、副校长许彦达发挥特级教师的引领作用，给教师做讲座、上示范课，他主持的已经结题和立项的区级公益性课题达到两个，他关于“习得语文”的教学思想受到各方面的广泛关注。支部宣传委员、安全主任黄蕙嫦始终兼任语文科教学工作，在福田区确定第九届教与学方式转变现场会承办学校的考察过程中，她代表学校上的课受到考察组领导与专家的一致好评，为最终我校被确定为教与学方式转变现场会奠定了基础。组织委员成孟武是福田区公益性课题的主持人，无论是课题立项答辩还是中期检查都受到专家的充分肯定，课题结题鉴定会面向全区开放，课题研究成果被小语界的权威刊物《小学语文教学》（会刊）刊登。支部青年委员魏建担任教导主任，同时始终坚持带数学课，他的教学设计、论文多次获奖。

（二）加强制度建设,推行规范管理

制度建设是学校实现规范化管理的重要途径。学校的制度建设分为一般性制度制度建设和校本化制度建设两个方面。

1.一般性制度建设：凡是国家颁布的教育教学法规，学校统一整理编写成册，确保师生人人手头有册、心中有法、举动有准。有写法规还放大上墙，挂在学校醒目的位置，时时刻刻起到警示和规范师生行为、维护师生权益的作用。《教师法》《义务教育法《未成年人保护法》等教育法律法都尽量做到普及和家喻户晓。

2.校本化制度建设：学校根据自身实际和教育发展的需要，制定了系列化的校本化制度：例如：创建党员示范岗，把党员示范作用置于普通老师的监督之下；推行党员访万家活动，使党员教师进家入户听取群众的心声；建立财务公开制度，把群众切身利益公开透明；建立学校重大事项招投标制度，让学校每一个重大决策都有教师参与；实行职称评聘公开制度、民主评优评先等。《下沙小学奖教奖学细则》在实践中不断完善，对于调动广大老师尤其是党员教师的积极性起到了极大地推进作用。学校实行行政领导蹲点年级组、教研组制度和党支部委员联系党小组制度，实现党对学校的领导不留死角、不留空隙的全覆盖。学校分为三个党小组：行政后勤小组，语文小组，综合小组。

（三）狠抓项目建设，促进全面发展

根据学校的地缘、生源实际以及原有基础，我们确定的办学理念是：“养成为先、和谐发展”，就是以学生习惯养成为先导，带动并促进学生素质包括教师、学校的全面和谐发展。其总的思路就是：让党员带项目，以项目建设促进学校各项工作的全面发展。

1.“安全体验”项目

校园安全始终是我们工作的重心之一，学校安全负责人是共产党员、支部宣传委员黄蕙嫦。学校除了通过各种形式进行安全教育、确保师生安全之外，我们在深圳市乃至广东省率先创建了小学阶段的第一家“安全体验室”。安全体验室里配置了必要的安全教育设施，让学生在体验室里动手参与、身临其境的体验，兴趣盎然而收获良多，中央电视台还专题对此做了报道。

2.“高效课堂”项目

在福田教与学方式转变大背景下，我校努力探索以高效为特征的“和乐课堂”模式，使课堂呈现出“和谐、快乐”的良好生态和“师生都有切实成长”的价值追求。所谓和乐课堂，就是师生双方和谐、快乐、都有切实成长的课堂。在实践中，我们制定了《下沙小学“和乐课堂”观课议课标准》。每学期，学校都开展“一条龙课”（即备课、磨课、改进、课后反思等一系列教学研究活动）特色教学研究活动，校领导率先垂范，给老师们树立榜样，每学期教改“一条龙”公开课，都是党员教师唱重头大戏。支部书记柯坚林在教学开放日上带头上课，受到家长的广泛赞誉。副校长、支部纪检委员许彦达不仅带头上示范课，而且与柯校长及有关人员及时总结出了具有独创意义的下沙小学“和乐课堂”模式。受到各级专家的关注和好评。

3.“软陶教学”项目

软陶教学是我校美术教学独辟的蹊径。通过软陶教学，培养学生动手、审美、构图等多种素养。党员郑勤裕老师是这个项目的负责人。2011至2013年年他主持研究了福田区公益性课题《“通过软陶制作培养小学生图案设计能力的研究”》，2014年又申请立项福田区公益性课题《岭南文化与软陶教学》。从不会做课题研究，到迷上课题研究，再到他以课题推动自己的特色项目成为区美术特色教学支助项目（每年支助10万元），这一惊人变化，都是让党员教师挑重担的结果。现在他所承担的软陶教学特色项目已成为校、区、市乃至整个广东省有影响的项目。

4.“乐器进课堂”项目

小学生学习音乐最难的是音准的把握，我们学校的音乐团队采用乐器进课堂策略，很好地突破了这个瓶颈。2011年，音乐组申请立项了《乐器进课堂的教学研究》福田区公益性课题，经过研究，该课题已经顺利结题。随着乐器进课堂实践的深入，乐器演奏也成了我校一道亮丽的风景线。乐器进课堂多次面向全区展示，千人乐器大合奏的场面曾不止一次的让区内外的来访者激动不已、叹为奇观。

5.儿童阅读项目

     儿童阅读是培养儿童阅读习惯、为儿童一生奠基的系统工程。我们成立了儿童阅读工作室，支持人是党员、教科室主任、特级教师姚莉。一年一度的读书节已经举办了三届，亲子故事、故事大王、推荐好书、经典诗文朗诵、舞台剧表演等系列活动极大地丰富了孩子们的学习生活。在师生乃至家长中产生了广泛影响。目前《儿童分级阅读》已经申报了广东省课题，主持人就是柯坚林书记，核心组成员主要是党员老师。

6. 综合实践项目

     利用学校位处红树林畔的优势，在党支部书记柯坚林的策划下，学校开发编写了《走进红树林》综合实践活动校本课程，该课程已经荣获广东省标本教材开发一等奖；同时，柯坚林书记主持的“走进红树林”的课题已经被列为福田区公益性课题。学校还被国家教育部确定的综合实践活动课教师培训项目基地。

7.阳光体育项目

     下沙小学是广东省广播体操传统项目学校，在此基础上，我们认真落实国家关于学生在校体育锻炼的有关规定，除了开齐开足体育课程、确保早操和眼保健操的时间外，学校3-6年级学生每周开辟了两节阳光体育活动课。集体做广播操、武术健身操、健美操，有时和着节奏明快的音乐集体跑步，有时分年级开展不同类型的体育娱乐和健身活动。福田区内外先后有几十家兄弟学校来参观学习。“阳光体育工作室”正是这个项目得以落实的保障，其中的带头人主要是共产党员。

8.养成教育项目

   “养成为先”是我们的办学理念，学校养成教育本来就在福田区享有盛誉，在原有的基础上，学校编写了《养成教育“三字歌” 》的校本教材，同时申请立项了《养成教育研究》的福田区及公益性课题。学校还成立养成教育工作室。工作室负责人就是学校德育主任林革钿。

9.书法教育项目

   识字写字是小学生的重要学习任务之一，在写字的基础上，加入书法教育既是对学生进行传统文化教育和基本书写技能教育的必要，也是对学生进行基本的美学启蒙教育的必要。我校成立了书法工作室，工作室主持人陈晓荣老师就是共产党员。他和他辅导的学生书法作品已经分别荣获深圳市和广东省的书法比赛的多个奖项。

三、取得成绩

近年来，家长和学生对学校满意度逐年提升，学校整体形象与社会美誉度也在不断提升。2012年高票通过了深圳市办学水平评估；2013年，学校被评为“福田区先进基层党组织”； 2015年6月，深圳市政府确定我校为“市民身边的好学校”，并宣传、引导市民走进学校参观。

学校特色发展齐头并进：养成教育闻名深圳；软陶教学已经成为区艺术教学特色支助项目；综合实践活动课程、阳光体育多次被评为区、市阳光体育先进学校；乐器进课堂多次面向全区展示，千人乐器大合奏曾被南都报、深圳商报、晚报等主流媒体报道。

党员教师发挥先锋模范作用：我校党员教师、教科室主任姚莉老师被评为福田区首届“感动福田最美教师”；党员教师、原安全主任钟有鉴获第二届最美教师提名奖；党员教师、现安全主任黄惠嫦获第三届感动福田最美教师称号；党员教师何君被评为深圳市优秀班主任；支部组织委员成孟武老师被评为深圳市优秀教师；支部纪检委员、副校长许彦达被评为省特级教师、福田区优秀党员、首席教师；党支部书记柯坚林同志被评为深圳市名师、深圳市先进教育工作者、福田区优秀园丁；另有多名党员教师荣获市、区先进教育工作者、优秀共产党员、优秀党务工作者等称号。

其他教育教学成果精彩纷呈：如我校承办的福田区第九届转变教与学方式现场会被同行赞为教改的“里程碑”；党员教师开发的校本课程获2个省一等奖、1个三等奖；师生在各级各类竞赛表彰中获殊荣达1200多人次，其中集体奖近200次。

四、存在问题

虽然学校工作取得了一定成绩，得到了广泛认可和好评，但是离党和人民群众的要求还有相当的距离，主要还存在以下问题：

个别党员教师的宗旨意识不强，工作的主动性不够，甚至出现了工作倦怠现象。

五、今后打算

1.以全面从严治党的理论为指导，以纪律教育学习月活动为契机，进一步唤醒党章党规意识，自觉增强党性观念，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。引导党员自觉按照习总书记“五个必须”、“五个决不允许”的要求，做政治上的“明白人”，做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不触碰，使纪律真正成为管党治党的尺子和“带电的高压线”。 继续开展反面典型警示教育活动。组织观看警示教育片，及时组织观后大讨论，将讨论情况汇总上报。组织党员到省反腐倡廉教育基地开展主题教育活动。开展“清廉是福”宣教活动。通过校园网、广播、短信平台、简报、宣传栏、微观视频等方式，开展喜闻乐见的宣传教育活动，潜移默化、润物无声传播廉洁从教干事理念。

2.继续帮助党员推进领衔的项目，进一步创新党建工作。一是为想干事的党员找项目、搭平台；二是开展形式多样富有成效的组织活动，增强党员同志的自豪感、使命感；三是开展心系学生、做好老师、上学生喜欢的课的系列活动，提师能，集中精神落实好课改各项要求，进一步丰富学校内涵，促进学生综合素养的全面提升。

3.让党的光辉形象扎根到学生心田。一在师生中大力宣传优秀党员的事迹，树标杆；二在学生中开展党建知识学习及党史教育活动；三开展廉洁文化进校园活动。认真组织开展“读廉政书、做廉洁人”活动，并抓好学生廉洁修身教育，把廉洁修身教育渗透到教育教学和党、团、队活动中，让廉洁文化知识融入学校校园文化建设之中。以读书月、辩论赛等多种形式，大力开展以“读廉书、践廉行”为主要内容的校园廉洁文化系列活动。

4.开展“师德师风”教育学习活动。组织全体教职工深入开展理想信念教育、形势政策教育，以核心价值观推动师德师风建设，调查分析教师思想状况，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，强化教师的法律意识和责任意识，树立师德先进典型，不断完善教师职业道德规范。倡导教师树立职业道德，把教育工作视为自己毕生追求的事业。继续重申《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于中小学在职教师从事有偿家教“五不准” 》、《关于“三节”期间全市教育系统执行“三项禁令”的通知》；让每名教职工恪守职业道德规范，立德树人，切实增强廉洁从教意识，坚决杜绝“学钱交易”现象。以制度建设推进师德建设，将师德要求贯穿于教师从脚和专业发展全过程，积极推动教师队伍良性发展。

下沙小学党支部

                                 2015-9-24