实验

目标

1、发学生学习兴趣，提高学生学习效率，促进全班学生课堂学习成绩整体提高。

2、转变教与学方式，形成有价值的实验成果（论文或教学案例）。

活动工作小组

组长：叶会琼

成员：四年级班主任及学科任课教师

时间

安排

实验年级

四年级

实

验

步

骤

1、学习上步小学的经验，拟定活动方案。

第2周

2、宣传发动，对四年级老师进行培训。

第3—4周

3、正式实施“下沙小学学习之星”活动计划。

第5周

4、展示课堂，了解学生课堂学习竞赛情况，做好实验记录（包括写教后感、整理案例等）。

14-17周

5、整理实验资料，统计学生学习之星竞赛数据，完成实验总结（论文或案例）。

18周

学习

之星

活动

内容

得扣星条件：

周学习之星：每天上好六节课获六星，三门作业获三星共九星，一周能获45颗星，就是周学习之星，班级发奖。

月学习之星：一月之内能连续获周学习之星的同学就是“月学习之星”，由校长在周一升旗仪式上颁奖状

学习明星：一学期每月都获学习之星的同学获“学习明星”称号，在学业结业典礼上，请家长领奖

学习巨星：小学毕业前，每学期获“学习明星”的同学，获“学习巨星”的称号

加星：每节课对表现特别突出，如有独特见解及创造性思维的同学可以加星（每节课最多加一颗）对作业完成质量高、书写认真的同学加星一颗

扣星：对个别上课调皮捣蛋的同学，经一次警告仍不改正的，扣星一颗。对不交作业者扣星一颗。

工作的主要流程

出台方案(工作小组、印章)  得（扣）星的条件  盖印的地方  班级统计工作    报表的上报  数据的上传     网络的更新维护     周星颁奖    月星颁奖    照相     照片悬挂   班级口号  升旗手代表  班队会黑板报  学生体会   家长网络留言、家长信息反馈   教师座谈会   各类总结评比（数据分析）…