一、指导思想

以全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2011）》为指南，配合福田区中小学生品行养成教育工程，开展以“文明礼仪，从我做起”的主题活动，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，提升我区的师生的整体形象，推动福田教育事业均衡、可持续地发展。

二、主要工作

1、开学初学校组织开展文明礼仪教育的启动仪式，校领导做动员讲话，并结合区工作要求和学校具体情况，布置工作任务和活动开展要求。

2、扎实开展各种形式的文明礼仪教育活动，学校各部门按照活动计划，在课堂内外开展内容丰富、形式多样的礼仪教育活动，并推进文明礼仪教育进课堂。

3、组织文明礼仪教育经验心得交流活动。结合区开展的文明礼仪教育现场经验交流会的活动，在学校组织教师就文明礼仪教育开展交流探讨活动。

4、做好文明礼仪教育的指导，迎接上级部门的检查和考核。

5、组织开展班级文明礼仪的教育系列活动。

三、学校文明礼仪教育活动工作日程表

四、强调事项

1、关于选派学生参加“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”等主题演讲活动，原则上从三至六年级学生中选拔。按计划于10月份上旬敲定人选，并落实相关的行政及教师负责训练。区初步定于11月中旬进行该比赛。

2、学生征文比赛将于10月份中旬开始在学校各个年级开展，主题可以自拟，（诗歌、散文体裁不送参赛），要求字数在800字以内。截止10月27日，每班选送3篇优秀征文参加学校评选，学校于10月30日前完成征文初赛选拔。学校将按低年级组、中高年级组各评出一等奖3名、二、三等奖若干名，凡获得各组一等奖的学生作品将送区参赛。

3、奖励：学生征文比赛的选拔获奖结果将纳入每月文明班评比加分活动。凡获得一等奖每人次加3分，二等奖的每人次加2分，三等奖的每人次加1分，既符合征文要求，同时在规定时间内上交学生作品的，按每人次加0.5分，然后按班级团体总分再评出各年级一、二、三、四名，分别在文明班加分5、3、2、1。

4、10月11日至11月20日，学校进行班主任礼仪教育主题活动方案设计比赛，评选出两份优秀的活动设计方案，并在班上召开文明礼仪的主题班会，同时制作课堂教学视频，送区参赛。

5、9月至12月份，全校各班开展“文明礼仪”之星评比活动，每月各班评出2名学生，并表彰、授予校级“文明礼仪”之星的光荣称号。（具体安排和要求看少先队大队部的布置）

五、各项活动评委及工作人员

1、学生“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”等主题演讲活动

   成员：林革钿、林桂娥、赖朝莹、钟丽丽

2、“文明礼仪”之星评比活动

   负责人：杨昕           成员：各班主任

3、学生礼仪教育征文比赛

   负责人：杨昕

   成员：陈红彬、许兰芳、成孟武、麦茵、陈郁、郑柔玫

4、班主任礼仪教育主题活动方案设计比赛

   负责人：林革钿

   成员：林桂娥、赖朝莹、许立、陈红彬、王苑清、钟丽丽、

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