创优提质 三沙表达

2019-03-28   下沙小学

  创优提质  三沙表达 

  ——记新品牌创建联盟学校第三届校际交流活动 

  2019320-21日上午新品牌创建联盟学校第三届校际交流活动在上沙小学隆重举行。本次交流活动以“创优提质 三沙表达”为主题,其目的在于:转变教学方式,构建高效课堂;增强教学研讨,助力教师成长! 

  活动由福田区教科院主办,教科院郭其俊院长亲临现场指导。参加交流的学校是福田区的上沙小学、下沙小学和新沙小学。三所学校就语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治、心理、综合与实践、信息技术十一门学科上研讨展示课,各学科分别邀请各科教研员和市区级名师到场听课、指导。 

  20日上午,下沙小学就语文、美术、科学、道德与法治四门学科进行了精彩的展示活动!大家来一睹风采吧! 

  一、语文学科——刘译《树和喜鹊》 

  刘译老师执教一年级下册《树和喜鹊》,她带领孩子们通过多种的朗读形式,体会树和喜鹊从孤独到快乐的情感变化。一年级语文课着重读好书写好字,刘老师在带领孩子们读好书的同时,也以营造情景、联系生活等方式,领着孩子们进入到文本中,深入地学习新字。 

 

 

 

  (精彩课堂) 

  白皛老师针对三节低年段语文课做出深刻的评价。他不仅仅给上课老师提出中肯建议,也是在警醒所有低年段语文老师,注意以下方面:其一,低年段语文学习的重中之重永远是“读好书写好字”;其二,学好词语;其三,夯实基础练能力。 

   

  (区语文教研员白皛老师评课) 

  二、美术学科——郭婉莹《蜡和笔的乐趣》 

  郭婉莹老师执教的《蜡和笔的乐趣》,上课的是上沙小学401班的孩子们。郭老师以轻松的交谈方式展开课堂,从中引导学生分享自己的生活的趣事,使用了微课对重难点进行直观的讲解,并通过刮蜡画的形式表现出来,课堂学习气氛活跃,学生对学习产生浓厚的兴趣,在师生合作中让学生体验了美术带来的快乐!展示出的绘画作品美妙极了! 

  

  (精彩课堂瞬间) 

  课后,福田区教研员林影萍老师对本次展示课做出了精彩详细的点评,肯定了郭老师对于先进教学手段的使用,让学生体验了刮画的魅力与乐趣。同时也就课堂中出现的小问题进行了建议,例如,在后期的课堂教学当中增强小组的合作及学生自主探究的培养。福田区核心团队教科院附小李红勇老师和荔园小学温雯老师也称赞课堂注重学生的自我发现,自我体验。三位老师的精彩点评让授课老师受益匪浅! 

  (美术教研员林影萍老师评课) 

    

  三、科学学科——陈佳娜《磁铁的两极》 

  陈佳娜执教三年级的《磁铁的两极》,注重学生科学操作技能的培养,把回形针换成铁粉盒,对实验器材的改进,不仅让实验更容易操作,而且还可以看到更直观更全面的现象。课堂中,给学生准备了充足的器材,让每个学生都有动手操作的机会,用科学实验探究的方法让学生发散思维。 

 

  (精彩的课堂) 

区教研员徐奇志老师评价:结构性器材在科学课堂中非常重要,教师材料准备丰富,同时也对器材进行了改进,让学生有充分的探究机会非常好。课堂上教师能做到从培养学生的知识技能上升到培养学生的素养,这已经是一种很大的进步,在教师的引导下,学生思维层次得到体现。南华小学李彤校长和景秀小学姚晖主任认为这节课教师对学生前概念调查和研讨反思评价环节突出了学生主体地位,注重了学生的科学语言培养和小组讨论到全班讨论的提升。

  (科学教研员徐奇志老师评课) 

  四、道德与法治——郑晓吉《合作力量大》 

  郑晓吉老师带着孩子们向大家展示了一堂精彩的合作课——《合作力量大》。首先,通过“小手指托小球”的游戏导入,极大地调动了孩子们的积极性;接着引导学生掌握合作的技巧,学生之间互为老师,分享方法和经验;最后共同完成手抄报的活动。活动环节层层递进,环环相扣,让孩子们亲身去实践、体验和感悟,整堂课寓教于乐,轻松愉快。 

  (课堂活动) 

  课后,教研员刘晓老师充分肯定了郑晓吉老师的这堂课,在教学中能通过活动和游戏创设宽松、愉悦、平等的课堂氛围,让学生在活动当中学习、在活动中感受。同时也对教学环节提出了建议,引导老师们在道德与法治课堂教学中要贴近学生的生活,关注学生的成长需求和身心发展。 

 

  (道德与法治教研员刘晓老师、益强小学的彭小山主任评课) 

    

    

    

  21日上午,下沙小学就英语、数学、体育、音乐、综合与实践五个学科进行了精彩的展示。 

  一、英语——古紫薇《3B Hobbies》 

古紫薇老师在教学中先引入了学生Teresa寒假到英国一所国际学校游学的经历,引出现在到我们学校交换学习的三个外国朋友,通过他们的自我介绍,了解学校校本课程和选择自己想去的校本课程,让孩子们也能逐渐学会介绍自己,填写社团申请书。 

区教研员孙艳老师称赞古老师的媒体素养很高,PPT设计精美,课程设计的情境自然,主线清晰,文本输入多样,有文本型和对话型,还开拓了孩子们的国际视野,实现了文化传递。同时孙老师也建议今后老师要思考如何将填空引申到思维导图的形式,如何将文本转化为孩子的个人信息卡等。 

    

  二、数学——徐力邦《逻辑绘图》 

  徐力邦老师首先采用简单的填数游戏作为课前开场,借用《爱丽丝梦游仙境》中追赶兔子的情景激发学生的学习动力。然后将逻辑绘图的基本规则设计成两个关卡,让学生在突破关卡过程中自然而然地掌握逻辑绘图的规则。最后通过尝试独立绘图和小组合作活动完成更高难度的绘图。 

  徐力邦老师与时俱进,大胆创新,给大家带来了一节游戏化教学的精彩课堂,获得了区教研员姚铁龙老师的高度赞扬。徐力邦老师的课融入了许多游戏元素,姚老师说他就像一位在游戏化教学上研究了好几年的教师,在激发学生学习兴趣同时,通过希沃白板游戏的设计,有效地训练了孩子的数学思维。 

    

  三、体育——巩连超《运球》 

  巩连超老师为了培养学生对足球运动的兴趣,尽量减少男女性别之间带来的兴趣差异,在教学中始终按照以下为教学流程来指导教学:兴趣导入——体验球性——互动学练——实践创新——小型比赛——评价小结。练习循序渐进,打牢基本功,让学生取得技术方面的更大进步。 

  区教研员张仕宜老师赞扬巩连超老师为大家展示了一节精彩的足球课。巩老师在练习中根据学生的不同水平分别提出不同的要求,并分层辅导,满足了不同学生的需求,提高了学生的积极性和自信心。 

    

  四、音乐——吴亭臻《小鼓响咚咚》 

  吴亭臻老师素质全面,教学语言亲切流畅,歌声优美。教学过程遵循从易入难的规律,从感受到律动到口风琴,环环相扣。通过学生体验、表现、创编动作充分调动学生积极性。在一年级教学中运用口风琴二声部尤其难得,区内多位老师特别表扬下沙小学104班学生“学习常规好,善于聆听,具有良好素养”。吴亭臻老师的课受到教研员、资深老教师以及全区音乐老师的高度赞扬。首先是一年级的学生在短时间内音乐课堂常规抓得到位;二是教师教态大方自然;三是课堂形式丰富多彩;四是口风琴特色在课堂上开展得好。 

    

    音乐教研员张定远老师在评课中建议音乐教学要充分发挥手势的作用,并有效利用小乐器贯穿音乐课堂。教学环节设计要为教学目标服务,同时注重教学趣味性,让学生在音乐中感受。在研讨过程中,张老师提及音乐教学需要关注音乐本体,确保建立学生正确的音高概念。 

    

  五、综合与实践——陈晓鹏《做红树林小卫士》 

陈晓鹏老师的《做红树林小卫士》展示课学生们平日的素材做成了一个小视频作为引入,让大家了解学生们实践课程的过程。紧接着就是精彩作品展示与分享,学生们通过展示自己的作品,回答其他组同学提出的质疑和疑问,为之后重新设计、制作产品提供新的思路和方向。最后由学生分享本次实践课程体会心得。

    

    

  

  区教研员俞雪荣老师评课时用“五度”对这节的综合实践活动课做了完美的概括:下沙小学领导对综合实践教师支持有力度,小帅哥教师上课有端正的态度课堂上跨学科整合任务有难度,整堂课有温度,相信下沙主题式综合实践活动课的后续教学一定能形成梯度。 

    

  这次参加三沙联盟展示课九位年轻老师虚心学习,认真磨课,在课堂上发挥出色,展现了下沙青年教师的风华,受到教研员和专家的赞扬,向他们表示祝贺!目前学校各个学科齐头并进,呈现出蓬勃向上的生命力,为下沙教研团队喝彩! 

  新品牌创建联盟学校校际交流活动,加强了校级间的教研工作,促进了区域内交流与共享,优势互补,校级合作,互助引领!下沙小学为青年教师提供了很好的展示平台,希望青年教师在磨砺中不断成长,提升自身教学水平,共同进步! 

  /崔冰冰 郑晓庆 

    

    

    

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